Journal Articles

Titzmann, P. & Gniewosz, B. (in press). With a little help from my child: A dyad approach on immigrant mothers‘ and adolescents‘ socio-cultural adaptation. Journal of Adolescence.

Gniewosz, B. & Watt, H. M. G. (2017). Adolescent-perceived parent and teacher overestimation of mathematics ability: Developmental implications for students‘ mathematics task values. Developmental Psychology, 53(7), 1371-1383.

Reindl, M., Gniewosz, B., & Reinders, H. (2016). Socialization of emotion regulation strategies through friends. Journal of Adolescence, 49, 146-157.

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Titzmann, P., Gniewosz, B., & Michel, A.  (2015). Two sides of a story: Mothers’ and adolescents’ agreement on child disclosure in immigrant and native families. Journal of Youth & Adolescence, 44 (1), 155-169.

Christoph, G., Gniewosz, B., & Reinders, H. (2014). How does community service promote prosocial behavior? Examining the role of agency and ideology experiences. International Journal of Behavioral Development, 38 (06), 499-508.

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Gniewosz, B., Noack, P., & Kessler, T. (2013). A Time to Make (and Lose) Friends: Effects of the Soccer World Cup Semifinal on German Adolescents‘ Attitudes towards Foreigners [Special Issue: Prejudice & Prejudice Reduction]. Journal of Applied Social Psychology, 43(Supplement S2), E388-E397.

Reindl, M., Reinders, H. & Gniewosz, B. (2013). Die Veränderung jugendlichen Autonomiestrebens, wahrgenommener elterlicher Kontrolle und erlebter Konflikthäufigkeit in der Adoleszenz. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 45(1), 14-26.

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Rettich, P., Fresow, M., Gniewosz, B. & Reinders, H. (2012). Das Projekt KUBIS. Kompetenzunterschiede und Bildungsgangwechsel bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisationsforschung, 32, 330-331.

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Gniewosz, B. & Noack, P. (2008). Classroom climate indicators and attitudes towards       foreigners. Journal of Adolescence, 31(5), 609-624.

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Gniewosz, B., Noack, P., Funke, F. & Wentura, D. (2003). Ausländerfeindliche Einstellungen von Schülern und wahrgenommene Einstellungen im sozialen Umfeld. Zeitschrift für Politische Psychologie, 11(4), 345-359.